立足教材研究 深度文本解读

• 作者: 李文利
• 来源期刊: 语文课内外
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

著名小学语文教育专家沈大安这样说过:“上好一节课的三个关键是:正确深入的文本解读;独具匠心的教学设计;机动灵活的教学实施。”肥城市教体局提出的“四个研究”中也对认真“研究教材”提出了新的要求。所以,正确深入地解读文本是高效阅读教学的基础与前提,决定着学生对文本的感知、理解与体悟。那么,我们究竟该从何处着手,走近作者的文字,进而走进作者的内心呢?