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摘要:
本文通过对工匠精神在钧瓷教学研究中的模式与培育路径研究,提出钧瓷教育教学研究的改革思路和方法;从教育价值、学术价值和社会价值方面入手,解读工匠精神在钧瓷教学教育中的意义;从设计教育的角度,梳理钧瓷设计教育工匠精神传承的发展脉络和谱系研究,探求传统工匠精神与现代设计"课程化"脱节"遗失"的问题,进而发现工匠精神产生的本源和发展规律;从设计教学伦理角度,提出品德教育、审美教育、价值观教育和伦理思想教育等内容融入现代钧瓷教育课程,达到在钧瓷教学中重塑工匠精神的价值认知.
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文献信息
篇名 工匠精神在工艺美术教育中的培育路径研究——以钧瓷为例
来源期刊 陶瓷科学与艺术 学科
关键词 工匠精神 钧瓷教育 观念认知 实践研究
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 言论
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1671-7643
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42-15
1965
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