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摘要:
随着素质教育的推进,对于数学教育不仅仅是停留在知识的传授,而是要教导学生习惯运用数学思维去解决生活中实际问题, 不断提升数学核心素养,帮助学生掌握数学思维方法和实践技能,运用数学的视角看待世界。本文将阐述如何通过数学活动来培养学生数学 能力。
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文献信息
篇名 通过数学活动培养学生数学技能,提高学生建模能力
来源期刊 精品 学科
关键词 数学活动 数学技能 数学思维
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G421
字数 语种 中文
DOI 10.12320/j.issn.1673-8756.2021.07.070
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研究主题发展历程
节点文献
数学活动
数学技能
数学思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
精品
双周刊
1673-8756
32-1728/F
江苏省南京市建邺区江东中路369号
chi
出版文献量(篇)
4430
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