探讨小组合作学习在小学科学教学中的有效运用

• 作者: 刘沁
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 小组合作学习 方法探讨
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 思想火花
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.122

摘要

新课标的变革,不仅要求学生熟练掌握基础知识点,更重要的是要求学生实际操作能力、动手能力以及各方面能力的全面发展.在这种背景下,科学课程在小学的开展显得越来越重要,但是其教学效果却不尽如人意,此种情况下,小组合作教学方法逐渐运用在小学科学教学中.本文主要就小组合作学习在小学科学教学中的开展情况做深入探讨,期望能够有效提高教学效率.