从文化入手培养幼儿的归属感

• 作者: 邱守
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2021,（40）
• 所属期刊栏目: 热点论谈
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2021.40.002

摘要

幼儿归属感的培养很重要,它既属于幼儿社会学习的主要内容,也是社会性发展的基本途径.《3～6岁儿童学习与发展指南》在社会领域"社会适应"下列二级目标中就明确提到:具有初步的归属感. 北京师范大学的冯晓霞教授认为,"归属感"是指个体认同所在的群体,并感觉自己也被群体认可和接纳而产生的一种隶属于这个群体、与这个群体休戚相关的感觉.它是人的重要心理需要.幼儿阶段的归属感主要包括集体归属感、民族归属感和国家归属感.归属感的培养不是一蹴而就的,需经历学前整个阶段,每个阶段都有符合孩子当下年龄特点、发展水平的培养目标和内容.归属感的培养方式和途径有很多,而文化是教育之源,因此幼儿归属感培养也可以从文化入手.