“以读促写”在初中英语写作教学中的应用探究

• 作者: 宋怡靖
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 以读促写 初中英语 写作教学 原则与策略
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 页码范围: 0143-0143
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在初中英语的教学中,阅读与写作是两个重要的组成部分,它们之间呈现出一种相辅相成的关系。而在新课改理念的影响下,越来越多的英语教育者关注到阅读与写作的关系,所以“以读促写”的写作教学模式开始在初中英语学科中受到重视。基于此,文章将从“以读促写”理论在初中英语写作教学中的应用策略方面进行分析。