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以核心素养为导向的高中政治教学策略研究
以核心素养为导向的高中政治教学策略研究
作者:
刘树英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
高中政治
教学策略
摘要:
高中政治学科涉及经济、政治、文化、哲学四个大方面,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,具有深远影响,2014年教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,首次提出中国学生发展核心素养,明确学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.
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核心素养
高中政治
教学策略
高中政治教学培养学生核心素养的策略
高中
政治教学
学生
核心素养
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核心素养
高中政治
教学策略
培养学生核心素养的途径——以高中政治教学为例
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国家认同感
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文献信息
篇名
以核心素养为导向的高中政治教学策略研究
来源期刊
南北桥
学科
教育
关键词
核心素养
高中政治
教学策略
年,卷(期)
2021,(7)
所属期刊栏目
思想火花
研究方向
页码范围
129
页数
1页
分类号
G4
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.125
五维指标
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2021(0)
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研究主题发展历程
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核心素养
高中政治
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
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总被引数(次)
4228
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