工程人才培养视角下思政元素融入专业教学的路径研究

• 作者: 陈爽 冷晨曦
• 来源期刊: 南方农机
• 学科: 教育
• 关键词: 专业教学 人才培养 课程思政
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 104-106,109
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3872.2021.16.035

摘要

工程人才培养正在从专业技术知识的传承转变为对毕业生职业所需能力的培养,"课程思政"教学模式的目标和工程教育中综合素养的培育双向驱动,形成了共振效应.为此,要注重"课程思政"与工程教育中人才培养目标之间的互连互通关系,围绕"课程思政"所要求的价值培育、能力培养和知识传授的三维教学目标,深入挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育元素,构建专业课程思政教学模式,进一步提高人才培养质量.