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摘要:
立足于导师制背景下的协同育人模式,积极培养高职生的创新实践能力,提升高职生的职业管理素养.挖掘和贯彻现代教育理念,实现高职教育人才培养的总目标.笔者重点描述了协同育人模式培养高职学生创新能力的途径和方法,导师制下协同培养学生的创新实践能力.实践证明,导师制有利于学生整体综合素养的提升,深受广大学生的好评.
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文献信息
篇名 导师制背景下创新实践能力培养研究
来源期刊 南方农机 学科 教育
关键词 导师制 创新能力 实践能力 协同育人
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 113-115
页数 3页 分类号 G647
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3872.2021.16.038
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研究主题发展历程
节点文献
导师制
创新能力
实践能力
协同育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
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23381
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96
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