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摘要:
民间美术的特点之一是种类非常的繁多、复杂,是美术教育者以及研究者资源探索的重要来源.在素质教育背景下,我国小学美术学科的教育教学活动受到了教育者的高度重视,在小学美术课堂中渗透民间美术元素,不仅有助于提高小学生对于美术元素的认知水平,而且还能够提高小学生对中华民族优秀传统文化的重视,增强小学生的爱国情感,也能够在一定程度上激活小学生学习美术的兴趣.本文主要对民间美术元素在小学美术课堂中渗透的重要性进行了探讨,分别从三个方面讲述,进一步分析了民间美术元素在小学美术课堂中的渗透路径以及最后进行了概括归纳总结.
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小学美术教学
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民间工艺
小学美术
课堂研究
浅谈情感教育在小学美术课堂教学中的渗透
小学美术
情感教育
必要性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探索民间美术元素在小学美术课堂中的渗透路径
来源期刊 现代装饰 学科
关键词 民间美术元素 小学 美术 课堂
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 理论前沿(教育)
研究方向 页码范围 196-197
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
民间美术元素
小学
美术
课堂
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现代装饰
月刊
1003-9007
44-1031/TS
大16开
广东深圳市福田区福华新村装饰大厦五楼(深圳市26-907信箱)
46-196
1985
chi
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