小学高年级数学课堂师生互动之我见

• 作者: 盆贵青
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 互动策略 应用分析 教学讨论
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 页码范围: 0133-0133
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着现代教学理论的发展和进步,如何在课堂教学中充分地发挥教师引导优势,激发学生的课堂学习兴趣和综合素养,成为教师研究和关注的重要课题。在课堂教学中教师需要和学生保持充分的互动,使学生通过教师对课堂内容进行更有效的了解和掌握,教师也可以了解学生的基本学习状态,从而调整自己的教学策略。文章将对小学高年级数学课堂教学中的互动策略进行分析和讨论,希望能够给相关教学的顺利开展提供参考和帮助。