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摘要:
核辐射防护课程是核工程与核技术专业的一门必修核心课程,由于教学过程中需要有效解决学员的"核恐慌"心理、教学内容的理论深度和实践环节缺乏等现状,本文探讨了如何在结合当前核科技的发展以及"互联网"时代下,对理论和实践教学的创新设计,以解决当前存在的学员学习心理、学习的主动性、教学内容的深度和实践创新等问题.
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文献信息
篇名 核辐射防护课程的教学改革与创新实践
来源期刊 科教导刊 学科
关键词 核辐射防护 核工程与核技术 理论教学 实践教学
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 课程教学|Curriculum Teaching
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.22.037
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