作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高效课堂是有效课堂的高阶发展阶段,它不仅强调学生的自主学习行为、课堂教学效益,而且非常关注学生在未来成长中是否可以受到思想启迪,生成关键能力。为此,高中数学教师要积极打造高效课堂,让学生在学校中学得有效,在现实生活中自主运用数学知识,逐步增加数学教育的社会效益。本文从课堂上的探究指导、生活中的灵活迁移两个大方向来分析构建高效课堂的有效策略。
推荐文章
高中数学高效课堂构建策略的研究
高中数学
高效课堂
教学策略
构建高中数学高效课堂的策略研究
高中数学
高效课堂
积极性
成绩提升
构建高中数学高效课堂的策略
构建
高中数学
高效课堂
生活性
趣味性
合作性
浅谈构建高中数学高效课堂的策略
高效课堂
教学制度改革
高中数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建高中数学高效课堂的有效策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中数学 高效课堂 构建策略
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 课堂模式
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
高效课堂
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导