作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着素质教育的开展,我们在教育教学方面都提出了更高的要求,更丰富的内涵和更严格的标准。目的是为了培养出符合21世纪下对于新型人才的需求。尤其是在艺术教育方面,它是基础教育的重要组成部分。在小学阶段对学生开展有效的,合理的音乐教育对于培养学生的学习兴趣和审美情操着重要的价值。所以,在下文中我将根据自己多年的教学经验和大家共同探讨,讨论音乐教学的策略。
推荐文章
如何将本土民间舞蹈融入音乐课堂
本土民间舞蹈
音乐课堂
融合路径
传承
把元素性音乐教育融入小学音乐课堂
元素性音乐
小学音乐课堂
教学情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让舞蹈有效融入小学音乐课堂
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 学习兴趣 生活实际 音乐舞蹈 课堂环境
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0225-0225
页数 1页 分类号 G623.7
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
生活实际
音乐舞蹈
课堂环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导