幼儿园主题墙创设的实践思考

• 作者: 冯伟群
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2021,（44）
• 所属期刊栏目: 专业能力
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2021.44.015

摘要

美国著名诗人惠特曼说:"有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成了那东西,那东西就变成了他的一部分." 环境是一种"隐性课程"资源.我们经常说:让每一面墙壁都说话,让每一个空间都育人.但是,我们真的做到了吗?我们所创设的环境能否引起孩子的心灵世界共鸣呢?每个空间能否让孩子有立于中央的话语权和表达权呢?在幼儿园,尤其是孩子一日生活的重要场地——教室,让每一个孩子都有话语权、参与权是凸显儿童立场的重要因素.