翻译视角下的英语教学分析——以高职课堂为例

• 作者: 郝玲玲
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 翻译视角 英语教学 高职课堂
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 翻译理论
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.01.102

摘要

从翻译视角分析英语教学，主要目的是更有效的增强学生英语技能、翻译能力。教育工作者需严格遵循跨文化原则、人本化原则，构建具有人文属性、科技属性的高职课堂。以学生认知规律为导向设计英语教学，将以人为本教学理念贯穿到高职英语教学全过程。且注重培养学生英语翻译的跨文化意识，逐渐形成现代化、智慧化的高职英语教学新模式。