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摘要:
自主阅读可以在一定程度上调动起学生学习的积极性,同时让学生加深对所学文章的认识,促进自身多方面能力的提 升。除此之外,自主阅读教学模式还可以有效的保证高中教师进行文言文教学的效果,提升教学质量。在本文中,我就将对自主 阅读模式在高中语文文言文教学中的具体应用进行深入的分析。
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文献信息
篇名 自主阅读模式在高中语文文言文教学中的运用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 自主阅读模式 高中语文 文言文教学
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0256-0256
页数 1页 分类号 G
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1 陈泽梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主阅读模式
高中语文
文言文教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
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