基于网络环境的高职院校学生自主学习能力培养路径实证研究

• 作者: 陈霞
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 网络环境 高职院校 自主学习能力 培养路径
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G712|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.30.011

摘要

当前互联网进入飞速发展时期,网络与人们的日常生活息息相关,网络环境瞬息万变,给人们带来了较多影响.为了提高学生的自主学习能力,文章主要探索了网络环境下高职院校学生的自主学习能力培养路径,首先,概述网络环境的发展背景及对高职教育的影响;其次,着重分析网络环境下高职院校学生自主学习能力培养现状;再次,通过实证研究指出,实现高职院校课程体系和教学媒介的更新、推动碎片化学习方法的应用、注重经验借鉴,能够有效优化高职院校学生自主学习能力培养路径,进一步推动高职院校教育水平与学生学习能力的同步提升.