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摘要:
新课改下高中化学课堂教学模式不同与以往传统教学模式,不仅仅要以学生的全面发展为准则,而且要关注学生的个体发展.不论是在教师的专业发展方面还是在学生的学习指导方面都要以一种不同的具有创新思维的教育教学手段完善和发展化学化学课堂的不足,指引学生能够得到更好的成长.
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高中化学
课改理念
优化课堂
教学模式
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高中化学
教学模式
举措分析
内容分析
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文献信息
篇名 新课改下高中化学课堂教学模式研究
来源期刊 山东化工 学科
关键词 新课改 化学课堂教学 弊端 对策
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 190-192
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.13.077
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
化学课堂教学
弊端
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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21229
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