新文科视野下课程思政的内涵研究

• 作者: 马晓薇
• 来源期刊: 速读
• 学科: 教育
• 关键词: 新文科 课程思政 内涵 策略
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 学术思辨
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

无论是新文科理念的提出还是课程思政建设的推进,其都是教育变革的产物,是特定教育背景教育改革与优化的创新之举.而两者又具有本质上的耦合性,其关注的是立德树人,在关注学生专业知识学习的同时也更关注学生人文学科素养的培养.基于新文科理念和课程思政建设,必须走出教学的同质化、单一化误区,追求各学科的融合,致力于实现学生的综合全面培养.而无论是新文科建设还是课程思政建设都需要具体的教学策略支持.本文主要就新文科视野下课程思政内涵进行解读,明确两者耦合的必要性,也基于此探索新时期教学的新出路.