高中语文分层走班教学实践探究

• 作者: 张兆文
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 高中语文 分层教学 走班教学 教学效率 教学质量 综合素质
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.09.066

摘要

分层走班教学是一种智慧教学模式,能增强学生学习意愿,调动学习基础与能力不尽相同的各层次学生的学习积极性和主动性,提高教学效率和教学质量.文章对高中语文分层走班教学实践进行探究,以做到因材施教,切实提高学生语文综合素质,为学生成长成才奠定坚实基础.