"金课"背景下"分子生物学"课程的教学改革与实践探索

• 作者: 陈文波
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 分子生物学 金课 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 课程教学|Curriculum Teaching
• 页码范围: 125-127,139
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.22.041

摘要

分子生物学是生命科学类专业的核心课程.在"两性一度"的"金课"标准指导下,教师以学生为中心,对分子生物学课程进行了一系列改革,包括:加工和再编辑教学内容、创新教学模式和实践教学、构建多维度多阶段的考核体系以及挖掘思政元素进课堂等.通过这些方面的教育教学改革,显著提升了分子生物学课程的教学质量,提高了学生的综合素质和创新能力,达到了培养分子生物学人才和陶冶情操、提升素质的"同向同行"的育人目标.