试析课堂环境下大学生外语学习焦虑因素及教师应对策略

• 作者: 孙琼琼
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂环境 大学生 外语学习焦虑 影响因素 应对策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 匠心妙思
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.158

摘要

随着经济全球化的发展和推进,外语作为一种世界通用语言,在外交、翻译等领域方面发挥着不可替代的作用.然而,在课堂环境下,部分大学生对外语学习仍然存在焦虑的现象,不仅不利于大学生的心理健康发展,而且严重影响外语课堂的质量和效率.为此,本文对大学生外语学习焦虑因素进行了相关探讨,并基于教师角度提出应对的策略.