STEM 教育探析及其对我国中学物理教学的启示

• 作者: 栾雪
• 来源期刊: 活力
• 关键词: STEM 教育 创新 物理教学 整合
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

美国提出的 STEM 教育，经历了三十余年的发展，已经形成了完善的体系，近些年受到教育界许多学者的广泛好评。借鉴 STEM 理念的经验，将其应用到高中物理教学中，能很好地培养学生的各方面素养。作为一名物理教师，需要不断汲取新理论，不断尝试新方法，为培养科技人才而努力进取。因此，本文通过分析 STEM 理念的特点，分析对我国高中物理教学带来的启示。