高中化学教学中课堂提问的有效性及思考

• 作者: 冯树塘
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 化学 教学 提问
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0274-0274
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

提问是教师传授知识、学生获得知识及师生有效交流的重要方式。有效的课堂提问能检查学生对知识的掌握情况,促 进学生对知识的内化,帮助学生建构知识体系、理解核心问题。所以在日常教学中,教师要注意灵活提问,恰当提问,以此调动 学生参与课堂的积极性,激活学生的思维,促进师生之间的沟通交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯树塘		3	1	1.0	1.0