数形结合思想在小学数学教学中的运用

• 作者: 茹静洁
• 来源期刊: 新智慧
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

运用数形结合思想引导小学生进行知识理解和问题探讨，能降低数学思考的难度，使得数学学习的内容由一种直观、可视化的方式呈现。这有利于增强学生学习数学的信心，引发学习兴趣。