自上而下的教学在"金课"建设中的重要作用

• 作者: 马玥璐 王平 宫黎明 陈艳玲 胡霞
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 自上而下 教学 "金课"建设
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 162-163,168
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202116075

摘要

2018年6月,教育部全国高校本科教育工作会议,首次提出"金课"概念;同年8月,"金课"首次被写入教育部文件.如果提高高校专业课程教学质量,提升专业人才培养水平便成为高校关注的主题.如何进行有效的教学设计,教师如何忙起来,学生如何难起来,课堂如何动起来是高校"金课"建设的关键.其中自上而下的教学在"金课"建设中具有重要作用.着重论述自上而下的教学方法如何设计、如何执行、如何达成对"金课"建设的促进等.