小学美术教学对学生色彩感的培养策略研究

• 作者: 龙孟
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 色彩感 策略
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 释疑解惑
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.054

摘要

现阶段,美术教学在小学课程中越来越受到重视,其教学方法也在不断创新.小学阶段的学生对色彩的观察和表达都有一定的感知,一定程度上能够将所掌握的美术和艺术应用于生活,并利用其理解生活,且一些学生处于幼儿的心理转变阶段,他们对世界的认知及理解很大部分来源于艺术色彩,这也是由于色彩能够给学生造成最直观的视觉冲击,能带给学生不同的情感体验,让学生的思维得到拓展,有利于学生真实情感的抒发和个性多面性的发展.文章将对小学美术教学对学生色彩感的培养策略进行研究.