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体验式教学在ACCA人才培养中的应用研究——以审计与认证业务(AA)课程为例
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摘要：
ACCA等国际执业资格的引入对我国国际化会计人才的培养起到了重要的推动作用,但是传统的行为主义教学方式导致知识学习与考试要求相脱节、理论学习与实践应用相脱节的现象较为严重.鉴于此,文章在对考试特征与人才需求进行剖析的基础上,以审计与认证业务(AA)课程为例,探讨了体验式教学对国际化会计人才培养的重要作用,针对课前、课中、课后三个阶段阐释了体验式教学的具体实现路径,并提出了相应的政策建议.
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体验式教学
ACCA
国际化会计人才
研究起点
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期刊影响力
当代会计
主办单位：
江西省报刊传媒有限责任公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-7904
CN：
36-1330/F
开本：
16开
出版地：
江西省南昌市东湖区阳明路310号出版大厦24楼
邮发代号：
创刊时间：
2014
语种：
chi
出版文献量（篇）
6993
总下载数（次）
34
总被引数（次）
5881
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