小学一年级美术“6+1”评价方式的微探

• 作者: 王静
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 美术 评价方式 “6+1”
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0243-0244
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

笔者半年来以一年级学生美术学习中评价方式改变进行了初步探索,运用“6+1”评价方式(6个过程性评价、1个综合性评价),即:准备制评价——细致示范潜移默化、表现制评价——奖惩并举养成常规、激励制评价——你追我赶改善学风、质优制评价——特别奖励激发热情、量全制评价——尊重差异全面开花、板块制评价——扬长补短发展学生、综合制评价——激发兴趣挖掘潜力,在学生美术学习能力、学习态度、情感和价值观及“教书育人”等方面取得了较为良好的效果。