作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的教学模式基本上是以教师的讲授为主,学生处于被动的学习地位,缺少主动探究,学习热情不够,教学效果不理想.本文以中职计算机应用基础课程为例,构建了一种基于"超星学习通"的智慧课堂教学模式.教学实践表明,采用这种智慧课堂教学模式对提升教学质量,激发学生的学习兴趣有显著成效.
推荐文章
翻转课堂在中职计算机应用基础教学中的尝试
翻转课堂
中职
计算机应用
基础教学
科学打造翻转课堂,优化中职计算机学习模式
翻转课堂
中职计算机
教学策略
中职计算机应用基础教学的现状与对策
中职学校
计算机应用基础
教学现状
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于"超星学习通"的中职计算机应用基础智慧课堂研究
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 中职 "超星学习通" 智慧课堂
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 实践创新
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.068
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职
"超星学习通"
智慧课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导