从自主发展的角度谈幼儿园新教师入职适应策略

• 作者: 田杰
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2021,（36）
• 所属期刊栏目: 专业能力
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2021.36.009

摘要

入职适应是每一位走上新岗位的幼儿园教师的必经阶段.在此阶段,新教师需要快速完成从学生到教师的角色转变,并逐步厘清自己在幼儿园专业群体中的地位,学会承担这一角色所赋予的义务和责任.入职适应状况将会直接影响新教师后续专业发展的态度和取向.因此,顺利度过这一入职适应期,对于幼儿园新教师而言显得尤为关键.