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摘要:
《义务教育数学课程标准》提出了知识技能、数学思考、问题解决、情感态度的课程目标.在小学数学教学中,如何培养和发展学生解决问题的思维和能力呢?有哪些具体有效的教学策略呢?笔者就此展开了探究.
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文献信息
篇名 小学数学解决问题的有效策略探究
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学数学 解决问题 有效策略
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 实践创新
研究方向 页码范围 71,103
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.070
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
解决问题
有效策略
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期刊影响力
南北桥
半月刊
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