基于家园合作的幼儿阅读活动的开展

• 作者: 杨稚柳
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 家园合作 幼儿阅读活动 教育策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0272-0272
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2

摘要

阅读能力的提升与培养,对于幼儿来说,有着积极意义,在孩子们接受教育初期,做好阅读指导工作,帮助幼儿养成阅读兴趣爱好,对其今后成长发展来说具有重要作用。作为幼儿活动的制定者,教师要能够切实发挥好自身引导作用,并通过制定灵活的阅读活动方案,为孩子们提供一个良好的阅读环境。同时,幼儿教师也要能够意识到,家园合作在开展阅读活动中的重要性,并能够充分利用家长的教育资源,促使家园之间能够有效形成一种合力,从而实现教育效果的最优化。对此,本文将结合实际情况,并以“基于家园合作的幼儿阅读活动的开展”为主题,展开简要论述。