基于科教融合的民族院校公共管理类专业人才培养模式

• 作者: 饶映雪 林国栋
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 民族 高等院校 公共管理 科教融合
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202115064

摘要

科教融合作为高等教育培养创新型人才的重要机制,对民族类院校公管类专业人才培养同样有着举足轻重的作用.现有数据显示,公共管理类专业学生在就业中出现创新实践能力不强,就业方向与本专业不相关等显著问题.因此,如何构建创新人才前置化培养体系,是民族类高等院校公管类专业建设亟待关注的问题.鉴于此,基于科教融合理念,梳理传统公管类专业教学培养模式的既有问题,分析科教融合教学培养模式的优势,探索民族院校公共管理类专业"科教融合"人才培养模式.