基于护理岗位能力导向的生理学课程教学研究

• 作者: 刘燕 孙涛 杨小军
• 来源期刊: 精品
• 关键词: 护理岗位能力 生理学 课程教学研究
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 87,89
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.12320/j.issn.1673-8756.2021.11.076

摘要

为提高职护理专业《生理学》课程的教学质量，本研究基于护理岗位能力与执业要求，从优化课程理念、优化课程内容、优化教学方法、丰富第二课堂、建立科学的考核评价体系等方面，优化《生理学》课程设计和教学策略的路径，不断提高高职护理《生理学》课程的教学和人才培养质量。