作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学是学生学习的启蒙阶段,数学作为一门基础学科,其具有抽象性以及逻辑性的教学特点.传统的小学数学教学模式在调动学生学习积极性方面不够突出,甚至对学生数学能力的全面发展造成了一定影响,导致学生学习效率不高,因此,针对小学生的实际情况,小学数学教师就需要合理的改善自身教学方式,将趣味性元素有效的引入到课堂教学之中,与数学教学进行深度融合,从而构建出趣味性的小学数学课堂,提高学生对于数学学习的兴趣.
推荐文章
趣味教学法在小学数学课堂教学中的有效应用
小学数学
趣味教学法
课堂教学
有效应用
趣味教学法在小学数学课堂教学中的实践应用
趣味教学法
课堂教学
实践应用
刍议合作学习在小学数学课堂教学中的应用
合作学习
小学数学
课堂教学
应用
以"趣"为舟,徜徉"学海" ——趣味教法在小学数学课堂教学中的应用
小学数学
趣味教法
动手操作
趣味故事
游戏活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 趣味课堂教学在小学数学教学中的应用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 趣味课堂
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.issn.1673-0992.2021.16.253
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
趣味课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
论文1v1指导