激发中职生写作积极性的探究

• 作者: 黄丽娟
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 写作现状 原因 对策
• 年，卷（期）: 2021,（32）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.32.013

摘要

文章探究如何激发中职生写作积极性,作者先对中职生作文心理状态进行调查,分析学生的写作现状及其原因,然后结合相关的教育教学理论和教学实践,提出了激发中职生写作积极性的几项对策:让中职生树立写作信心,克服畏惧心理;关注中职生写作需求;强调积学储材;提高中职教师教育教学能力.