用好低结构材料,支持幼儿主动学习

• 作者: 李晓红
• 来源期刊: 速读
• 学科: 教育
• 关键词: 低结构材料 主动学习 幼儿教师 建构游戏
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 百家博采
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

材料作为幼儿探索和学习的重要载体,在幼儿成长和学习过程中起着举足轻重的作用.根据材料的结构,可以划分为低结构材料和高结构材料这两种类型,所谓高结构材料,指的是教师针对幼儿发展目标而设定玩法的材料,且仅只有一种玩法.而与此相反的,拥有多种玩法的是低结构材料.在幼儿园教育中,怎样有效利用低结构材料,帮助幼儿主动开展游戏,同时让幼儿动手操作低结构材料,培养其主动思考、尝试、学习的习惯,增强幼儿成功的体验,是广大幼儿教师值得深入思考和研究的重要课题.本文从幼儿园教育视角出发,对低结构材料对幼儿发展的重要作用进行了分析,提供了应用低结构材料的策略,希望有些借鉴意义!