作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
职业教育是民族教育分割和现代教育进步的重要体现.我国职业教育起步较晚,职业教育体系尚未完善.在职业教育过程中,语文教学与班主任工作的融合还存在一些问题.部分学生只是学习专业课程,很容易忽视基础文化课程的学习,而班主任工作主要是以管理学生为主,两者很难实现有效融合.基于此,本文研究了当前中职语文课程教学和班主任工作融合中存在的问题,探讨了中职语文课程与班主任管理相结合、共同进步的措施和途径.
推荐文章
班主任工作的有效途径探讨
优化
班主任
工作
途径
小学语文教学和班主任管理的结合研究
小学语文
班主任管理
写作练习
刍议小学语文教学与班主任管理的有效措施
小学语文教学
班主任管理
有效措施
浅析小学语文教学和班主任管理的有效结合
小学语文教学
班主任管理
有效结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中职语文教学与班主任工作融合的有效途径
来源期刊 知识窗 学科
关键词 中等职业学校 中职语文 班主任 融合
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 管理纵横
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中等职业学校
中职语文
班主任
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识窗
月刊
1006-2432
36-1072/G0
江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦
chi
出版文献量(篇)
9000
总下载数(次)
2
论文1v1指导