基于学生经验的初中数学课堂深度学习的课例研究

• 作者: 曹敏
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中数学 深度学习 课例研究
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 课堂模式
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的全面推广，教学模式发生着巨大的改变，其中，对课堂深度学习成为十分重要的内容。与传统教学模式相比，新的教学模式变得丰富多样。在过去的教学中，教师更偏重学生对知识的掌握程度，而如今更多的是要求学生对原来的知识进行理解应用，考查的是学生的综合能力。教师要做好引导学生改变以往的学习习惯，拓展学习内容，利用各种条件去深度探究，从而激发学生的兴趣，调动他们的积极性，使他们形成主动学习、主动探究的好习惯，从而提高学习效率，提升教学质量。