互联网技术融入小学数学教学课堂的几点建议

• 作者: 王海
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网技术 小学数学 教学建议
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.100

摘要

互联网技术的发展给党的教育事业发展带来极大的便利,大大推动了教育教学的进步.在小学数学教学中,互联网技术的引入给数学教学带来了极大改变,使得数学教学课堂更加多样化与灵活化,正渐渐成为小学数学教学中必备的基础工具.推动互联网技术深度融入数学教学,使其发挥最大效益,是小数数学教师需要深度思考与解决的问题.教师可以充分利用互联网技术在转变教学空间、提升抽象思维能力、解决空间问题的优势上,巧妙地推动小学数学教学的发展,促进学生能力的提升.