从理性德育到生活德育的嬗变——刍议新课程背景下德育工作新举措

• 作者: 谢晓娟
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课程 德育工作 新举措 生活德育
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0194-0194
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在以往,理性德育,始终占据德育工作的主导地位,即教师重在让学生理解、识记、运用各种德育理论知识,忽视学生优秀品质的塑造、优雅举止的培养。显然,这与陶行知先生“知行合一”的教育理论是格格不入的。“生活即教育”,既是陶行知先生的重要教育思想,也是新课程倡导的一种教育新理念。因此,德育工作,必须要从理性德育嬗变为生活德育,必须要将德育工作生活化。文章将主要围绕“主题实践活动、民族传统节日以及综合实践课程”三个方面,详细论述新课程背景下的德育工作新举措。