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摘要:
在小学语文课堂上,学生的专注力往往影响着听课效率,并最终影响他们的语文成绩。对于小学语文教师来说,提高学生在语文课堂的专注力,就能有效提高教学效率,提升学生语文素养,促进学生语文能力的发展。本文分析了小学低年级学生语文课堂专注力的现状及原因,并从不同角度探究了培养小学低年级学生语文课堂专注力的策略。
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不可控因素
基础教学
高效课堂
小学低年级语文课堂倾听习惯的培养
小学低年级
语文课堂
倾听习惯
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学低年级学生语文课堂专注力的培养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学低年级 语文课堂 专注力
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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小学低年级
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新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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