以读促写在高中英语写作教学中的运用

• 作者: 张莉涓
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 以读促写 高中英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.117

摘要

随着高中英语的逐渐改革和发展,传统的写作教学模式已经不能满足学生的学习需求,导致教学效率低下.以读促写是一种创新的教学方法,对于提升写作教学的效果有着积极的促进作用.因此,本文结合教学实际,对现阶段高中英语写作教学现状进行分析,同时就以读促写在英语写作教学中的应用进行相关的探讨.