新高考背景下高中英语读后续写的策略探讨

• 作者: 周宗福
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 读后续写 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 思想火花
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.119

摘要

读后续写是当前高中英语教学中的一个新内容,是英语阅读与英语写作二者的结合.读后续写教学对于学生英语综合实力的提升具有非常大的帮助,但同时因为它结合了英语阅读与英语写作,所以对学生的阅读思维逻辑以及写作构思能力有着非常高的要求.本文对高中阶段的英语读后续写教学策略进行了探究,从实践中探索适合当前高中生的特色教学策略,以此来帮助学生掌握英语这门语言,提高学生的英语成绩.