小学数学教学中发挥学生积极性的探析

• 作者: 范伟标
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 积极性 发挥 策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0045-0045
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对于很多小学生来说,数学是一门难度很大的学科。数学知识比较抽象复杂,要求学生具备较强的思维能力,需要他们认真听讲。这些对于活泼好动、思维能力不强的小学生来说,很可能会降低他们的学习积极性和信心,因此必须要进行相应的教学改革探索,树立学生的主体地位,促进教学有效性的提高。小学数学教师在实际教学中,可以创设丰富的问题情境,增进师生互动交流,充分运用小组合作学习,促进学生自主探究;还可以巧妙引入游戏化教学,实现寓教于乐,这都是增强学生学习积极性的有效方法,教师要结合实际教学情况进行灵活运用。