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摘要:
以指导高职学生创新创业比赛的教师为研究对象,以调查分析其典型工作任务为切入点,从中解构"双创型"教师的职业能力构成要素,剖析高职"双创型"教师团队存在问题,并提出通过政府、学校和企业三方合作,共建"双创型"教师库、共建创新中心和创业孵化平台,建立"双创型"教师分类管理、评聘和培训制度等措施以促进高职教师创新创业能力的提升.
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文献信息
篇名 高职"双创型"教师职业能力分析及提升路径研究
来源期刊 大众标准化 学科
关键词 创新创业 教师 职业能力 提升路径
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 教育标准化
研究方向 页码范围 156-157,163
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1350.2021.18.054
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研究主题发展历程
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创新创业
教师
职业能力
提升路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众标准化
半月刊
1007-1350
14-1101/T
大16开
山西省太原市长治路106号
22-23
1982
chi
出版文献量(篇)
9364
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14
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2459
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