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摘要:
初中历史教学中微课的开发与运用,是新课程改革持续深入的重要表现形式之一,是学生在学习历史知识过程中最有力的支撑和保障.初中历史教师在探究文本内容的基础上,要巧妙将历史学科的特点与微课的优势有机地结合在一起,不仅让学生能够接触到更加丰富多彩的历史知识,还让学生体验到学习历史知识的快乐,培养和锻炼学生的历史思维能力,进而推动初中历史课堂向着更加广阔的方向发展.本文就初中历史教学中微课开发与运用的策略和方法做了探究和总结.
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微课
初中历史教学
运用
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微课
初中历史教学
运用思路
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文献信息
篇名 浅谈初中历史教学中微课的开发与运用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中历史教学 微课 开发与应用
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 237
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.issn.1673-0992.2021.16.366
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史教学
微课
开发与应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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