新视角下小学语文有效性教学探析

• 作者: 董得群
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新视角 小学语文教学 有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0042-0042
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

不同的学生对语文学习持有不同的态度。这种现象产生的主要原因是教师的教学。如果教学模式能够“抓住学生的眼球”,那么学生就会认真听讲、积极发言。但是如果教学一直采用一种枯燥的教学方法,那么学生的学习兴趣自然就会消失。所以,为了让语文教学的有效性得到显著提升,教师们需要认真思考教学现状,并且对教学模式做出适当调整。